为加强班级心理健康支持网络建设，提升心理委员的助人意识和专业能力。学校心理辅导室开展了主题为“同伴互助，为心护航”的心理委员专题培训。

培训明确了心理委员的角色定位——不是“心理医生”，而是同学们身边的“心灵小伙伴”“心理气象员”与“心理宣传员”。他们既是倾听者、疏导者，也是心理

为加强班级心理健康支持网络建设，提升心理委员的助人意识和专业能力。学校心理辅导室开展了主题为“同伴互助，为心护航”的心理委员专题培训。

培训明确了心理委员的角色定位——不是“心理医生”，而是同学们身边的“心灵小伙伴”“心理气象员”与“心理宣传员”。他们既是倾听者、疏导者，也是心理健康知识的传播者、危机信息的传递者。通过生动讲解，同学们进一步理解了心理健康“五快三良好”的标准，学习了识别常见心理危机信号的技巧，如情绪明显变化、人际回避、言语消极等，特别强调对危机情况要及时报告、不隐瞒。重点围绕“倾听、共情、保密、积极关注”等核心助人技巧展开，引导心理委员学习如何用温暖、不评判的方式陪伴同学。现场还通过情景模拟和互动问答，帮助委员们掌握贴近同学、有效沟通的实用方法。

学校心理中心将持续支持各班级心理委员开展工作，共同营造倾听、理解、互助的校园心理氛围，为每一位学生的健康成长暖心护航。