春暖花开日，人间四月天。校园尊经阁东面的紫藤热烈绽放，灿若云霞，师生循香而来，读一本书，寻一份宁静，积蓄力量，跃向明媚的未来。四月，让我们在阅读中一起成长。

一、阅读明远志——校长寄语

“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒”。教育不可能一蹴而就，也不能一步登天。沈校长寄语青年教师树立吃苦意识、责任意识和奉献意识，读一本好书，与智者形成共鸣，一起静待花开。

二、阅读悦自我——读书体会

活动在教科室陆丽芳主任的主持下揭开序幕，与会青年老师们纷纷发言，畅谈自己心中的所思所想所悟。

承珣：最近，我阅读了《基于大概念的教学设计优化》，吸取了一些新式教学方法的经验，学习了如何去整合一个教学大单元。整合大单元时，可以从多个角度着眼：按体裁、按主题、按作者等，不一定只能从一个地方着手划分大单元，每个教师可以根据主观看法并结合学情组合出各种不同的大单元，这会让语文课堂变得更加多元、更加有趣。

黄莉：唐江澎先生著作的《好的教育》一书中，主要的内容是唐江澎校长在采访时的一些面对面的回答。他启发我们要做到：以人为本，让孩子们都受到应有的尊重和直抵心灵的关爱，激活学生的发展潜能，并为他们的潜能发展尽可能创造条件。把孩子们培养成终身运动者，责任的担当者，问题解决者和优雅生活者。

苏娟：《非暴力沟通》它是一本沟通技巧类的书，这本书带给我的更多是情绪上的影响，我们很多时候与学生沟通时候的方式，都是先处理事情而不管情绪，但是你的情绪是夹杂在这个过程中的。除此之外,它讲的倾诉和倾听以及如何表达自己的情绪让我受益匪浅。书中有一步一步引导你去开口说话，清晰地表达自己，让你可以以一个平和的心境去面对不管是何种心情的沟通对象，进而达到沟通目标。

王晔：现代教育的背景下，学生面临的各种压力不可避免的产生各种情绪问题。在班级日常管理中，学生的心理健康是非常需要重视的问题，《被讨厌的勇气》一书用轻松幽默的方式介绍当代人面对的各种焦虑，让我对于如何更好的处理学生的心理问题有了新的思考。

余杨：最近读了前苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的提议》一书。书中，苏霍姆林斯基用精辟的教育理论知识结合生动的教育实例将其几十年可贵的教育经验展示在我们面前，给我们提出了许多有效的切实可行的提议，每条提议都如涓涓细流，滋润着我的心灵，更像一盏明灯给我指明了方向，为我的工作和学习带来了启迪，使我的心灵受到了强烈的震撼和深深的洗礼。书中字里行间流露出对学生的关爱，对教育的理解，深深感动着我。

赵昕：读书使人提高，使人明理，一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受，甚至使我们终身受益。“教师”这种特殊的职业就决定了每一位教师都应该成为“读书人”，读书是一种职业召唤，一种义务，一种职责。作为一名中学教师，要不断地充实自我，跟上时代的脚步，更新自我的观念，丰富自我的头脑。所以，“读书”既是一种号召，也是对自我的一种鞭策。

费轶洋：通过阅读《班主任应急手册》，我认识到了先前的班级管理之中还存在着一定的缺陷。在应对突发事件之时，过去的我没有经验，应对的操作往往会给事件的处理带来麻烦，有失偏颇。在学习教育界前辈们的经验之后，相信我在处理今后的班级中突发事件时可以更加游刃有余。

三、阅读沐初心——分享书单

本次读书分享会，也征集到了其它教师的推荐书单：

推荐人1：蒋明祥老师 书名：《教育就是解放心灵》 感想：教师的工作和责任是促进学生心灵绽放，这种绽放是理智,情感和健全的身体的全面发展和培养。

推荐人2：沈 琴老师 书名：《教育是美的》 感想：好的教育是美的教育,那是一个发现美、享受美、理解美的过程。

推荐人3：朱 英老师 书名：《班级经营》 感想：道为术之本，术为道之末，要大胆实践，用心体会，活学活用。

推荐人4：刘训春老师 书名：《教育的100种可能》 感想：保持自己的初心，教育的本质是陪伴每个孩子的成长。

推荐人5：郝建国老师 书名：《致青年教师》 感想：今天、此时此刻、每一分每一秒，做好当下，培养好学生好习惯，积极做一个有胸襟、有责任感的教师。

推荐人6：丁祥俊老师 书名：《教师人文读本》 感想：一寸月光万里路，莫卷人生卷诗书，教育最终是育人。

本次读书分享会见证了青年教师们的自我提升，点滴感悟都倾注了教师们的热情和追求。与书籍携手同行，相信我们的课堂将充满睿智，我们的教育旅程将一路书香，我们的教育生命也将更加厚重、丰盈。