一、活动主题

启智科创，逐梦未来——探索科技魅力，点亮青春征程

二、活动宗旨

以科技节为载体，激发初中生对科学技术的好奇心与探索欲，培养创新思维、实践能力和团队协作精神；搭建展示学生科技素养的平台，传播科学知识与科学方法，营造“爱科学、学科学、用科学”的校园文化氛围，助力学生全面发展。

三、组织架构

组长:沈莉芳

副组长:周小明、李超、姜明(负责活动的组织)

组织者:科技辅导员王炜程、施莉芳、陈洁以及全体班主任(负责活动方案和活动总结的草拟，负责学生的赛前组织与指导)

评委及裁判:校领导、科技辅导员以及综合组教师

四、核心活动内容

（一）开幕式

1. 升旗仪式与校长致辞：阐述科技节意义，寄语学生勇于探索、敢于创新

2. 科技成果预热展示：精选往届优秀学生作品（如机器人、创意模型）、科技社团表演（如无人机编队飞行、编程灯光秀）

3. 活动介绍与倡议：执行小组代表详解活动流程与规则，学生代表发出“科学探索，从我做起”倡议

4. 启动仪式：校长与学生代表共同宣布科技节正式开幕

（二）系列竞赛活动

版块一:“创新科技”作品征集活动

1．“科技三小”作品评比活动

(1)作品内容

创造发明:含发明、发现、革新与改进等作品。

小制作:要求制作精细，实用性强，新颖，并运用一定的科学知识。

小论文及创意方案:科技活动、社会实践的调查报告、观察日记、小设想、新点子

(2)参赛要求(各班分别选送“三小“作品至少2件参加校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品介绍)

(3)评选标准a.新颖、实用、创新60%b.选题、设计、制作40%

2.“探索科学瞬间”摄影比赛

在全校征集以展现我校学生崇尚科学，进行科学研究、实验探究、小制作活动等文明生活精神风貌的摄影作品，以各班为单位进行评选并选送优秀作品(数量不限）参与学校评比。(作品必须标明作品名称、作者姓名和班级)

3．科幻画创作

在全校开展以“绿色、探索、创新”为主题少年儿童科学幻想绘画活动，以各班为单位选送3～7幅作品参加校评比(请标明科幻画的名称、作品简介、作者姓名和班级)

评比标准: a.想象创造力50% b.选题20%c.整体效果30%

版块二:“探索与实践”科技现场竞赛活动

1.小小实验活动

在开展小实验设计比赛，各班各派2~3名学生展示自己设计的小实验并进行现场评比。

比赛地点:实验室

(要求:参赛选手需提前准备实验器材，实验过程中需附讲解。)

评比标准:设计形式30%语言表达能力20%科学知识运用30%操作方法20%

2.头脑om创意活动

(1)在十分钟内，用所准备的材料，建造一幢尽可能高的“摩天大楼”。

材料:4张白纸、自备适当的胶布、乒乓球、尺子等

得分:如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的高度，并成功地支撑住乒乓球，可得到1分,以后的高度以每10厘米加1分依次计算。

(2)在15分钟内，小队合作用废旧牛奶瓶进行现场创作，比一比哪组创意最棒。

以上活动各年级均组成2队参加比赛(①3人为一队，最后的比赛成绩以每个小队两个活动的总成绩为标准②以上活动选手必须自备器材)

3.“校园新设想”现场电脑科技制作比赛

时间地点:现场比赛在计算机房举行，时间为1个小时。参赛选手:4~6年级均可派选手参加

参赛要求:学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以设计“校园”为主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑，以*.bmp格式保存在要求的目录下。

应用软件:比赛电脑装有windows98、word、金山画王等软件。若个别选手要求使用其它更多软件，请在赛前10天提供软件光盘，由学校网络中心统一安装。

4．四驱车比赛(各班有兴趣的同学均可报名参加)评分标准:选手必须在规定的时间内拼装好四驱车才能进行下一轮的车速比赛，最后成绩以在标准的跑道上完成全路程的时间为准。(选手必须自备未拼装的统一的四驱车)

板块三：:苏州市教育局创新人才早起培养项目“以人工智能为导向的信息科技创新人才培养”课程项目，智能创客社团选拔赛。

1．信息素养提升实践选拔赛

2.青少年电子制作选拔赛（智能寻轨器制作，智能寻轨器行驶）

3.无线电通讯赛（摩尔斯电码竞赛、电子元器件识别、公园定向赛）

4.无线电测向比赛

5.科技模型选拔赛（固定翼飞机留空赛，电动模型直航赛）

6.青少年网络知识竞赛选拔赛

7.CSP-J(C++语言)选拔赛

(三）科技展示活动

内容:“三小”作品、科学幻想画、摄影作品、创意方案等

(四)交流、总结表彰活动

1.评比交流。⒉科技辅导员总结本次活动。

3.校领导对这次活动进行总结并给获奖班集体和个人

五、安全保障方案

（一）活动前安全准备

1. 对所有活动场地进行安全检查（电源、消防设施、应急通道），清除安全隐患

2. 对涉及实验、操作类的活动，提前对学生进行安全培训，明确操作规范（如化学实验禁止触摸药品、水火箭发射区禁止入内）

3. 准备急救箱（含创可贴、消毒液、绷带、常用药品），校医全程在岗，制定应急处理流程

4. 物资采购严格把关，选用无毒、无害、无危险性的材料，实验器材由专业教师统一管理

（二）活动中安全管理

1. 每个活动场地配备1-2名负责教师，维持现场秩序，监督学生操作规范

2. 大型户外活动（如水火箭、机器人赛）划定明确的活动区与观看区，设置警示标识

3. 禁止学生携带尖锐物品、易燃易爆物品参与活动，班主任全程陪同班级学生

4. 网络类活动（如线上讲座、编程比赛）由信息技术教师监管网络安全，避免不良信息接触

（三）应急处理预案

1. 若发生轻微受伤（如划伤、磕碰），由校医现场处理；若伤势较重，立即联系家长，并送往附近医院，同时上报领导小组

2. 若发生设备故障（如电源短路、机器人故障），立即停止活动，由后勤组或信息技术组排查维修，确保安全后再恢复

3. 若遇恶劣天气，户外活动调整至室内或顺延，通过校园广播、班级群及时通知。

六、具体要求

1、竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。

2、每组单项分初一年级组、初二年级组、初三年级组分别设奖。

3、每组单项取前4名，分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖，按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。

4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖”

5、各班要广泛宣传、营造氛围。各班要精心组织、积极参与、讲究实效。各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。

凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一，并选优秀作品参加省、市、区创新科技比赛。

七.活动时间:2025年10月

八.活动地点:震泽初级中学

九、参加人员:全校师生