2025年10月14日，我校英语组召开了一场基于学情分析的有效情境复习课堂研讨活动。活动聚焦如何精准把握学生学情，优化复习策略，提升复习效率。

英语老师们围绕复习课的教学设计、实施效果及学生反馈等方面进行了深入交流。大家一致认为，学情分析是复习课堂的基础，只有充分了解学生的学习状况和需求，才能制定出更具针对性的复习计划。

通过此次研讨，教师们不仅分享了各自的教学经验和心得，还提出了许多创新性的复习方法和策略。大家纷纷表示，将把所学应用到实际教学中，努力提升复习课堂的质量和效果，为学生的中考备考提供有力支持。此次活动不仅增强了教师们的教学研讨意识，也为初中英语复习课堂的教学改革注入了新的活力。活动最后，英语教研组长李文锋老师对本次教研活动做了总结，他指出，在初中英语课堂上，老师要注重提升学生的综合能力，促进学生英语核心素养的形成。