为深化课堂教学研究，提升教学效果，10月21日，我校初一年级成功举办英语学科课堂展示与研讨活动。活动分为课堂观摩与集体评课两个环节。

马明珠老师以“School is a great place for learning”主题导入，结合图片、视频激发学生兴趣，自然衔接校园场所认知；新知呈现聚焦词汇教学与功能场景结合，强化语言运用关联；练习环节侧重听说结合与问题探究，提升学生语言感知力；拓展环节通过对话创编、场所讨论，延伸主题内涵，最终以主题总结升华情感，助力学生夯实语言基础、培养表达能力，实现课堂效率与学习体验的双重提升。

倪凌菲老师围绕“学校场所”主题展开，通过图片导入、词汇呈现、听力训练、角色扮演等环节，旨在引导学生学习校园场所名称，并学会用英语表达自己的喜好与感受。注重教学设计层次的清晰，从感知到运用，逐步推进，注重语言的实际交际功能。

在活动设计上，特别注重创设真实语境，如图片展示、对话模仿、同伴互动等，激发学生表达欲望。尤其是在“Production”环节，通过角色扮演和头脑风暴，鼓励学生结合自身校园生活进行创造性表达，不仅巩固了词汇与句型，也增强了他们对学校的认同与情感。

整堂课力求在轻松自然的氛围中实现语言输入与输出的平衡，使学生在交流中学习，在互动中成长，初步培养他们用英语介绍校园、表达情感的能力。

随后，初一年级全体英语教师进行了集中评课研讨。老师们各抒己见，一致认为本节课目标明确、重点突出、过程流畅，体现了以学生为主体的教学理念。同时，大家也围绕初一阅读教学如何进一步优化、如何更有效衔接中考要求等议题展开了热烈而深入的讨论，碰撞出许多有益的教学智慧。

本次活动以课例为载体，以研讨促提升，有效营造了浓厚的教研氛围，为后续初一英语教学工作的扎实高效开展奠定了良好基础。